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在当今世界格局呈现多极化以及中美竞争激烈的形势下,高校教师如何通过课堂教学引导青年大学生形成正确的价值观至关重要。本文以英语专业核心课程之一的“美国社会与文化”为例,从学生群体、教学内容、教学方法、教学过程以及掌握思政教学的度几个方面探讨了该课程实施课程思政的一些想法和建议。
课程思政理念下“美国社会与文化”课程教学探索
【摘 要】
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在当今世界格局呈现多极化以及中美竞争激烈的形势下,高校教师如何通过课堂教学引导青年大学生形成正确的价值观至关重要。本文以英语专业核心课程之一的“美国社会与文化”
【机 构】
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郑州大学外国语与国际关系学院
【出 处】
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华北水利水电大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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国家社科基金重大项目(17ZDA318),教育部人文社会科学规划基金项目(19YJA740029),外研社大学外语教学科研项目(2020011901)
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