【摘 要】
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目的为了解留置尿管患者健康教育知识、方法的需求,寻求为患者提供适合的健康教育的依据。方法采用自行设计问卷形式,对泌尿外科221例留置尿管住院患者进行调查。结果患者健
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目的为了解留置尿管患者健康教育知识、方法的需求,寻求为患者提供适合的健康教育的依据。方法采用自行设计问卷形式,对泌尿外科221例留置尿管住院患者进行调查。结果患者健康教育知识的需求具有倾向性,60%以上的患者非常需要了解尿管留置时间、置管后症状缓解程度、置管的目的和意义、置管后不适的处理方法、置管后对日常生活的影响和拔管方式。需求的健康教育形式是医护人员个别指导（85.7%）,其次是板报（69.0%）。结论护士开展健康教育时,要根据患者对健康教育需求的特点,采用有效教育形式,有针对性地进行。
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