论文部分内容阅读
在阅读教学中通过"抛锚式教学"的使用和探究,使语文教学走向生活,走向实践,培养学生的综合素养。通过创设情境→确定问题→自主学习→协作学习→效果评价这样的过程,使学生学会独立识别、提出、解决真实问题,使课堂更灵活,提高学生学习的兴趣和语文素养。
职高语文阅读教学“抛锚式教学法”的实践与反思
【摘 要】
：
在阅读教学中通过"抛锚式教学"的使用和探究,使语文教学走向生活,走向实践,培养学生的综合素养。通过创设情境→确定问题→自主学习→协作学习→效果评价这样的过程,使学生学
【机 构】
：
青岛财经职业学校,华东师范大学职业教育与成人教育研究所,
【出 处】
：
时代教育(教育教学)
【发表日期】
：
2012年03期
其他文献
针对户外高压隔离开关在检修中存在的故障多发、停电检修困难等问题,分析了高压隔离开关的检修现状及故障多发原因。结合高压隔离开关带电检修的实际应用事例,指出带电检修的
<正> 新世纪,社区要建设成为最适宜创业和居住的绿色社区;社区居民要具有良好的文化科学素质和环境意识,积极参与生态环境保护。作为一个新开发的住宅小区,应怎样回应这个时
在中国的西南边疆,广西和云南海外新移民的移民背景呈现出多元化的特征,跨国婚姻移民、劳务输出或打工是广西和云南新移民的一个较为显著的移民类型。广西和云南的新移民多流
反应釜具有工艺复杂,干扰量多且难以测量等特点,获得其模型较为困难。本文以反应釜为对象,运用最小二乘法对其进行辨识,获得模型参数。根据系统模型对其进行参数整定,系统的
本课题研究了苄氨嘧啶类抗菌增效剂甲氧苄啶(TMP)对β-内酰胺类抗生素、大环内酯类抗生素以及其他抗菌药体外抗大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌、β-溶血性链球菌等的抗菌增效作
本文分析了单摆法测重力加速度。提出新的实验方法(由物体在液体中的运动规律测重力加速度),并对此方法进行了实验验证。最后比较了两种方法的特点,说明了新方法是可行的。
<正>低段的写话,是写话,非习作,更非作文,所以要求很低,只要能将口头语言转化成书面语言,做到句子比较完整通顺,能使用常见的如逗号、句号、问号、感叹号,能干一点的小朋友尝
现代社会的激烈竞争 ,给几乎所有的社会成员都带来了巨大的精神压力 ,以致成为危害人们健康的突出因素。为有效消除上述负面效应 ,除了强化已广泛采用的健康手段外 ,还应当有
本文对20世纪90年代中越边境地区的走私活动的实际情况以及引发走私的结构性原因进行了分析,其中着重分析了越南走私的商品品种、走私者的构成、走私的手法以及走私给越南国