【摘 要】
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【摘要】“教书育人”，就是指教师在教学过程中，不仅要传授学生课本知识，还要教会学生怎样做人，树立正确的人生观、价值观、世界观。在初中阶段，学校非常重视德育教育，引导刚进入青春期的学生走上正确的道路。初中语文是一门综合性较强的学科，做好德育渗透工作，不仅提升了学生的综合知识掌握能力，还能够使学生形成良好的道德素养。本文就初中语文教学德育渗透展开讨论，研究出初中语文教学中渗透德育教育的实践策略。 【
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【摘要】“教书育人”，就是指教师在教学过程中，不仅要传授学生课本知识，还要教会学生怎样做人，树立正确的人生观、价值观、世界观。在初中阶段，学校非常重视德育教育，引导刚进入青春期的学生走上正确的道路。初中语文是一门综合性较强的学科，做好德育渗透工作，不仅提升了学生的综合知识掌握能力，还能够使学生形成良好的道德素养。本文就初中语文教学德育渗透展开讨论，研究出初中语文教学中渗透德育教育的实践策略。
【关键词】初中语文
其他文献
【摘要】 核心素养背景下的语文教学正在悄然地发生着变化。在教学中，多创设情境，让学生多经历、体验各类启示性、陶冶性的语文学习活动，能有效提高语文能力。为此，如何构建并应用情境教学也越来越得到广泛的关注。 【关键词】 情境体验教学 构建 应用 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）05-127
【摘要】 “国培”学习，使我感悟到了各学科的教学特色同时，也领略了各位专家精深的教学技艺和丰厚的教育经历，学到了很多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径，教学观念也得到了进一步的更新。同时也看到了自身的不足之处，深刻的体会到自己有很多东西要去学习，要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去研究学习。本文是我在体育教学工作中的一点总结。 【关键词】 体育 教学 【中图分类号】 G6
【摘要】 问题驱动教学方法是数学课堂教学的重要教学方法，能提高中职数学老师的课堂教学效率及学生学习积极性与参与度，体现学生是学习主体地位。本文对问题驱动教学方法进行研究，以《任意角的三角函数》为例设计教学，旨在解决由锐角三角函数概念到任意角三角函数的困惑，帮助学生理解数学概念的本质，最终达到激起学生学习数学的兴趣，提高学生学习数学的主动性和参与度，真正渗透数学学科核心素养的过程。 【关键词】
【摘要】随着信息技术的快速发展，传统教育教学面临巨大挑战。以生为本，将大数据、云平台、网络学习空间等信息技术与课堂教育教学深度融合的智慧课堂应运而生。在云端平台的支撑下，通过教师平板与学生平板的互联互通，打造课前、课中、课后全过程应用的智能、高效课堂，实现“学习办公随时随地，教学和管理源于大数据，沟通与互动无处不在”。本文以道德与法治七年级下册《法律为我们护航》为例，介绍基于智慧课堂的道德与法治教
【摘要】高中语文教学的主要目标不仅是向学生传授知识，还需要将思想道德价值观念、文化思想传达给学生，传统文化是社会长期发展过程中流传的精髓，其中渗透了真善美、积极向上的思想价值观念。在高中语文教学过程中，教师需要渗透地方传统文化，提高学生的思想道德水平，树立正确的观念，将学生培养成满足时代发展要求的高素质人才，文章主要分析了地方传统文化在高中语文教学中的渗透策略。 【关键词】地方传统文化 高中语文
【摘要】 随着经济发展，民族振兴，提高全民的整体素质成为当前国民教育的首要任务，而基础教育担负着无可推卸的责任。但有些人还没有充分认识到基础教育的重要性，学生流失辍学现象依然存在。 【关键词】 中学生 辍学流失 原因分析 应对策略 理想前途 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）18-198-0
【摘要】兴趣是学生学习的动力来源，在素质教育背景下，初中体育课程的重要性也受到越来越多教育工作者的重视，为了提高当前初中体育教学有效性，实现教学大纲对于体育教学的要求，就需要教师结合学生身心发展规律及素质教育要求展开兴趣教学法等现代化教学手段，促使学生产生学习热情，调动学生的学习兴趣，实现传统初中体育教学到现代多元体育教学的转变。本文结合自身教学实际及相关理论研究，从自身教学现状等入手，分析了兴趣
【摘要】伴随着新一轮教学改革的逐步实施，改进传统的教学方式，构建充满生命力的课堂教学运行体系，倡导互动型的课堂教学已经越来越受到教师们的广泛重视。英语作为一门外语在小学开设更有开展互动教学的必要性。首先，英语的语言工具性决定了它是一门实践性很强的课程，必须在交往中才能习得。其次，由于年龄及心理上的特征，小学生的英语学习必须以锻炼听说能力为主，而且在形式上与中学生和成人有所不同，教师必须用丰富的教学
【摘要】 高中是发展学生语言能力最为关键的阶段，教师在推进高中英语阅读教学时，就要牢牢抓住这一关键时期，使学生能够真正在有限的课堂时间中获取“无限”的知识。因此，高中英语教师就要充分认知到“任务型”教学模式的重要性和必要性，运用多元手段优化教学模式、革新教学内容、创新教学方法，激发学生的学习热情和积极性，使学生能够更加自主、积极地投身到英语阅读的学习中。 【关键词】 任务型教学 高中英语 阅读教
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