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高师作为培养中小学教师的部门,关系到基础教育质量。本文通过对数学教育专业学生的基本技能、专业技能及教学能力的调查分析,反思学生教学技能训练中其存在的问题,力求为师范生的从教能力培养提供有益的参考。
基于从教能力的高专数学教育专业学生测试调查报告
【摘 要】
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高师作为培养中小学教师的部门,关系到基础教育质量。本文通过对数学教育专业学生的基本技能、专业技能及教学能力的调查分析,反思学生教学技能训练中其存在的问题,力求为师
【机 构】
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齐齐哈尔高等师范专科学校
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2011年06期
【基金项目】
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教育部高等学校高职高专文化教育类专业教学指导委员会“十二五”规划教育科研课题;课题名称:数学教育教学实践课程中“二元四次教学法”的实践与研究;批准编号:WJ125YB018
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