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摘
高中数学课堂情境创设的点滴体会
【摘 要】
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摘 要： 在高中数学课堂教学中，教师根据教学内容灵活地进行情境创设，以更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的数学能力，提高学生的数学素养。 关键词： 高中数学课堂教学 情境创设 教学内容 在大多数学生眼里，数学学科抽象枯燥，且对于现实的生产生活没什么用处，在实际生活中只要懂得一些基本的计算就可以了，也就是只要小学毕业就可以了，至于高大上的中学数学和大学数学是科学家的事情，我们不当科学家，所
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年71期
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摘 要： 问题是思维的火花，引人入胜的问题情境能调动学生的情绪，激发学生的求知欲望。问题是思维的起点，有了问题，思维才会有方向，才会有动力。融洽的师生关系是有效教学学习的保证，而问题情境能够融洽师生关系。由此可见，问题情境的创设在课堂教学中是很重要的。本文就针对小学数学课堂教学中问题情境的创设谈谈认识。 关键词： 情境创设 问题情境 数学课堂教学 《数学课程标准》指出：为了使学生经历应用
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