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介绍了图式理论的基本观点，在此基础上提出了通过构建语言图式、内容图式和形式图式的思路来设计阅读课读前活动的阅读课教学模式。并且简单阐述了这三种读前活动对阅读教学的作用。
图式理论与大学阅读课的读前活动的设计
【摘 要】
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介绍了图式理论的基本观点，在此基础上提出了通过构建语言图式、内容图式和形式图式的思路来设计阅读课读前活动的阅读课教学模式。并且简单阐述了这三种读前活动对阅读教学的
【机 构】
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广州航海高等专科学校
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2007年7期
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