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本文联系高中物理的教学实践,指出教师在引入概念时必须要注重情境创设,同时还要在变式教学中强化学生对概念的理解,并且强调训练应该讲究科学性,不能盲目地采用题海战术来促进学生的认知.
优化物理概念教学提升学生认知效率
【摘 要】
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本文联系高中物理的教学实践,指出教师在引入概念时必须要注重情境创设,同时还要在变式教学中强化学生对概念的理解,并且强调训练应该讲究科学性,不能盲目地采用题海战术来促
【机 构】
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江苏省西亭高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年21期
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