【摘 要】
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语文学科对于学生知识体系的形成具有重要的辅助作用和基础性作用,对于学生的素质发展以及综合能力的提升具有重要的作用。在初中语文教学中,读写结合的教学方式对于促进学生
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语文学科对于学生知识体系的形成具有重要的辅助作用和基础性作用,对于学生的素质发展以及综合能力的提升具有重要的作用。在初中语文教学中,读写结合的教学方式对于促进学生语言知识的吸收和落实、语文学科素养的培养具有重要作用,因此教师在教学的过程中,要采取读写结合的教学方式,不断提升学生的综合素质。本文结合初中语文课堂教学实践,分析了教学活动中读写结合的教学模式,希望能够提升学生语文素养。
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