【摘 要】
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在新时期教学形势下，高职教育体系依靠现代化技术的加持，集中于释放学生在学习过程中的主观能动性，使得其学习潜能在此过程中获得最大限度的开发，以此全面推动学生综合素质的发展。基于此，该文立足于信息技术视角，对高职英语翻转课堂的概念内涵展开了分析，并从信息技术与高职英语翻转课堂之间的契合点入手，分别从教学流程、教学内容、教学评价等三个角度来讨论构建新型高职英语课堂的有效措施，希望能够以此促进高职英语教学
【基金项目】
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2021年湖南省职业教育与成人教育学会课题：翻转课堂模式下高职行业英语“课程思政”实施路径研究（项目编号：XH2021214）；
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在新时期教学形势下，高职教育体系依靠现代化技术的加持，集中于释放学生在学习过程中的主观能动性，使得其学习潜能在此过程中获得最大限度的开发，以此全面推动学生综合素质的发展。基于此，该文立足于信息技术视角，对高职英语翻转课堂的概念内涵展开了分析，并从信息技术与高职英语翻转课堂之间的契合点入手，分别从教学流程、教学内容、教学评价等三个角度来讨论构建新型高职英语课堂的有效措施，希望能够以此促进高职英语教学质量的提升，并整体提高学生未来的就业竞争优势。
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