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建构主义理论强调的是学生为中心、以经验为起点、以合作为主线、以过程为重心的教学理念,在这种教学理念指导下,应用到体育舞蹈实践课教学中,对实验前后学生合作、自主、探究性学习能力进行对比分析,得出建构主义理念对学生学习意识的积极影响。
建构主义下学生合作沟通、自主学习能力的实践研究——以体育舞蹈专业为例
【摘 要】
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建构主义理论强调的是学生为中心、以经验为起点、以合作为主线、以过程为重心的教学理念,在这种教学理念指导下,应用到体育舞蹈实践课教学中,对实验前后学生合作、自主、探
【机 构】
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长江大学文理学院
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2014年09期
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