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任务驱动式教学法以任务的"布置——探索——完成——评价"为过程,有助于解决当前高职英语口语课堂中的问题,促使学生全面地学习和利用知识,熟练并掌握技能,提高学生主体的综合素质,培养其探索精神、自学能力和创新观念。
浅谈任务驱动式教学法在高职英语口语教学中的应用
【摘 要】
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任务驱动式教学法以任务的"布置——探索——完成——评价"为过程,有助于解决当前高职英语口语课堂中的问题,促使学生全面地学习和利用知识,熟练并掌握技能,提高学生主体的综
【机 构】
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天津对外经济贸易职业学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2009年12期
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