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摘 要：对1000名在校大学生进行问卷调查，通过统计分析的方法发现了现有的大学生二手书市场的几个痛点，包括（价格不够经济，书本资源不够充足，回收较为困难等）。因此，本文在现有的市场的基础上进行改进，优化和创新，针对大型企业，创新创业者，高校等多个角度建立了不同的回收系统的模板并加以分析，以供其参考。
关键词：二手书回收 ;回收系统设计 ;模板 ;建议
1.研究背景
2019年，我国的在校大学生人数达到了两千五百万，充分体现了我国高等教育事业的成功。随之而来的，是书本资源的需求持续增大。
在我们的调查研究中发现，大学生平均每学期在教材上的花费在200元左右，对于学生而言也是一笔不小的支出，而他们将所用过的旧书回收再利用的收入甚至不到原先的一成。其中有30%的人选择闲置，25%的人选择直接丢弃，只有小部分人能充分地利用它们剩余的价值。
一本书的使用周期通常为一个学期，即使在一个学期的学习结束后，书本通常也能保护的非常完好，此时它与新书的使用价值是接近的。但若不能良好的循环利用，在闲置的过程中，价值也在一点点地流失，在毕业时将一同处理时，这些旧教材的利用价值已经所剩无几。在环境保护方面，这更是一种资源的浪费。
将二手的教材进行循环利用，能带给我们多少好处？首先就是资源上的节省，一本教材的使用年限一般在3学年以上，若能充分循环利用，即可减少巨量的造纸需求，对世界的环境是不小的贡献。对于大学生而言，一个完善的二手书循环系统，能明显降低他们在教材上的开销。同时，整个大学期堆积间的书本量，能占据大学生30%的宿舍储物空間，若能将这些储物负担每学期都处理完善，能大大增加学生的居住舒适度。
既然二手教材循环的意义如此之大，为什么我们一直没有成熟的书本循环系统呢？方案并非没有，只是这些方案都有一定的局限性，还不足以解决循环的大难题。
2.现有市场分析
在调查中，我们发现购得二手教材的主要途径有学校二手书店和网上购买。但这些途径都有其局限性，因此造成了调查中只有20%的在校大学生对现有的循环利用效果表示满意。实际走访调研的过程中，我们对校内的二手书店，网上购买进行了购买体验，书本成色，购买及回收价格等多个方面的评分。
校内的二手书店优势在于购买容易，在校园内就可以轻松的购买;购买价格较为便宜，一般二手书为标价的一半，新书为原价;书本质量有所保障，书本保护的好坏，在线下购买时都能亲眼见到。但二手书店也有他的局限性，一是它的货源并不充足，以上海工程技术大学为例，校内共有2个不大的二手书店，但是要供应20000多名学生的教材，恐怕有些捉襟见肘，经常出现买不到的情况。二是回收价格很低，通常为书的一折，若是已经过版的书，只能按斤卖了，这也导致了学生的卖出欲望低。
网上购买二手书的优点在于价格便宜，一般价格是原价的三分之一，价格相比与二手书店更低;货源充足，网上的店铺遍布全国各地，通常使用的教材，在网上都能找到对应的二手书。既然网上购书的优势如此明显，那么在调查中只有20.8%的在网上购买，甚至不到二手书店的一半呢？首先网上购买的时效性不强，物流通常要花3天时间，不能做到随买随用。其次质量没有保障，网购随机发货，书新旧全看运气。
3.循环回收系统设计及建议
解决二手书循环利用是一个难题，但同时也是一个商机。对于想要帮助解决这个问题的大学生创业团队，中小企业，大型企业或者高校，我们提出了不同的建议。希望能在解决二手书循环利用的问题上，做出贡献。
3.1对高校的建议
对于高校而言，若建立实体回收店，既和二手书店功能重合，对人力、空间的需求也较多。因此最有效的途径是建立网上的回收系统，可以通过已有的网上图书馆或者其他系统进行功能衍生。
高校建立回收系统的优势很明显，拥有学生的信息数据库，方便管理。不以盈利为目的，购买价格及回收价格都相对合适，学生也放心使用学校的平台。
使用步骤：1.用学号注册账号 2.登录系统 3.选择售书或者购买
售书：①查找在售列表 ②库存未满（已满则无法售出）③售出成功 ④库存增加
购书：①查找在售列表 ②库存剩余（已空则无法购买）③购买成功 ④库存减少
建议：为减少储存压力，将每本书的库存量设置在较小的值，库存量满就不再回收，待售出后再继续回收。
3.2对大学生创业团队的建议
独自完成这样的项目对于大学生创业团队是有所困难的，在出版物买卖方面需要资质。如能得到学校提供的帮助，包括资金或者仓储场地的支持，难题就解决了大半。
目标人群：校内大学生 宣传方式：网络宣传 收入来源：回收与卖出的差价 配送方式：人力配送或自提 主要成本：仓储管理成本
3.3对企业的建议
企业与高校或者大学生创业团队最大的区别就是，企业的资质和财力使得所做的项目可以面向全国。但我们始终建议企业可以先从高校资源较为密集的城市，例如上海，北京，等地开始，并且做到书本不跨省（即在当地建立仓库）。二手书的本身价格较低，跨省运输的费用甚至会高于书本本身。当地回收当地卖出，可以使得买卖价格都相对合理。
并且我们不建议企业在出售书本时定价过低，例如二手书商城“小谷吖”定价很低（在原价两折左右），虽然这样能够促进学生的购买，但同时使得书本回收价更低，学生的在此平台上回收的欲望也会大大降低。“有出无进”，显然不符合长远的发展。
4. 总结
通过对调查问卷的整理分析，对二手书市场的调研，我们始终是任重而道远。但在这样一个创新的时代，二手书回收循环的问题迟早能被解决。并且我们希望，我们所做的调研分析和设计建议能够对渴望解决这个问题的人有所启发，能够让学生以更低的价格买到教材，实现书本的价值最大化，能够节约自然的资源，保护我们的生存环境。
参考文献：
[1] 钟晓玫.构建二手教材交易平台，为教材循环使用提供服务[J].农业图书情报学刊，2010，22（07）：229-231.
[2] 潘燃.高校二手教材循环使用研究[J].科技经济市场，2013（11）：132-133.
[3] 李杰，马英男，冉川东，任守双.论高校二手书市场与公益[J].中国市场，2020（11）：66-67.
[4] Xu XianJin. Research on the Recycling Strategy of Used Textbooks in Colleges and Universities[C]. Xiamen University、Sanya University.Proceedings of 2nd International Conference on Social Science and Higher Education（ICSSHE 2016 V53）.Xiamen University、Sanya University：济南冠平会议服务有限公司，2016：395-399.
[5]龙晓菲，陈斌，毕蒙蒙，汪露，郁玥.关于建立线上二手书籍交易平台的可行性研究[J].纳税，2019，13（16）：184+187.
关键词：二手书回收 ;回收系统设计 ;模板 ;建议
1.研究背景
2019年，我国的在校大学生人数达到了两千五百万，充分体现了我国高等教育事业的成功。随之而来的，是书本资源的需求持续增大。
在我们的调查研究中发现，大学生平均每学期在教材上的花费在200元左右，对于学生而言也是一笔不小的支出，而他们将所用过的旧书回收再利用的收入甚至不到原先的一成。其中有30%的人选择闲置，25%的人选择直接丢弃，只有小部分人能充分地利用它们剩余的价值。
一本书的使用周期通常为一个学期，即使在一个学期的学习结束后，书本通常也能保护的非常完好，此时它与新书的使用价值是接近的。但若不能良好的循环利用，在闲置的过程中，价值也在一点点地流失，在毕业时将一同处理时，这些旧教材的利用价值已经所剩无几。在环境保护方面，这更是一种资源的浪费。
将二手的教材进行循环利用，能带给我们多少好处？首先就是资源上的节省，一本教材的使用年限一般在3学年以上，若能充分循环利用，即可减少巨量的造纸需求，对世界的环境是不小的贡献。对于大学生而言，一个完善的二手书循环系统，能明显降低他们在教材上的开销。同时，整个大学期堆积间的书本量，能占据大学生30%的宿舍储物空間，若能将这些储物负担每学期都处理完善，能大大增加学生的居住舒适度。
既然二手教材循环的意义如此之大，为什么我们一直没有成熟的书本循环系统呢？方案并非没有，只是这些方案都有一定的局限性，还不足以解决循环的大难题。
2.现有市场分析
在调查中，我们发现购得二手教材的主要途径有学校二手书店和网上购买。但这些途径都有其局限性，因此造成了调查中只有20%的在校大学生对现有的循环利用效果表示满意。实际走访调研的过程中，我们对校内的二手书店，网上购买进行了购买体验，书本成色，购买及回收价格等多个方面的评分。
校内的二手书店优势在于购买容易，在校园内就可以轻松的购买;购买价格较为便宜，一般二手书为标价的一半，新书为原价;书本质量有所保障，书本保护的好坏，在线下购买时都能亲眼见到。但二手书店也有他的局限性，一是它的货源并不充足，以上海工程技术大学为例，校内共有2个不大的二手书店，但是要供应20000多名学生的教材，恐怕有些捉襟见肘，经常出现买不到的情况。二是回收价格很低，通常为书的一折，若是已经过版的书，只能按斤卖了，这也导致了学生的卖出欲望低。
网上购买二手书的优点在于价格便宜，一般价格是原价的三分之一，价格相比与二手书店更低;货源充足，网上的店铺遍布全国各地，通常使用的教材，在网上都能找到对应的二手书。既然网上购书的优势如此明显，那么在调查中只有20.8%的在网上购买，甚至不到二手书店的一半呢？首先网上购买的时效性不强，物流通常要花3天时间，不能做到随买随用。其次质量没有保障，网购随机发货，书新旧全看运气。
3.循环回收系统设计及建议
解决二手书循环利用是一个难题，但同时也是一个商机。对于想要帮助解决这个问题的大学生创业团队，中小企业，大型企业或者高校，我们提出了不同的建议。希望能在解决二手书循环利用的问题上，做出贡献。
3.1对高校的建议
对于高校而言，若建立实体回收店，既和二手书店功能重合，对人力、空间的需求也较多。因此最有效的途径是建立网上的回收系统，可以通过已有的网上图书馆或者其他系统进行功能衍生。
高校建立回收系统的优势很明显，拥有学生的信息数据库，方便管理。不以盈利为目的，购买价格及回收价格都相对合适，学生也放心使用学校的平台。
使用步骤：1.用学号注册账号 2.登录系统 3.选择售书或者购买
售书：①查找在售列表 ②库存未满（已满则无法售出）③售出成功 ④库存增加
购书：①查找在售列表 ②库存剩余（已空则无法购买）③购买成功 ④库存减少
建议：为减少储存压力，将每本书的库存量设置在较小的值，库存量满就不再回收，待售出后再继续回收。
3.2对大学生创业团队的建议
独自完成这样的项目对于大学生创业团队是有所困难的，在出版物买卖方面需要资质。如能得到学校提供的帮助，包括资金或者仓储场地的支持，难题就解决了大半。
目标人群：校内大学生 宣传方式：网络宣传 收入来源：回收与卖出的差价 配送方式：人力配送或自提 主要成本：仓储管理成本
3.3对企业的建议
企业与高校或者大学生创业团队最大的区别就是，企业的资质和财力使得所做的项目可以面向全国。但我们始终建议企业可以先从高校资源较为密集的城市，例如上海，北京，等地开始，并且做到书本不跨省（即在当地建立仓库）。二手书的本身价格较低，跨省运输的费用甚至会高于书本本身。当地回收当地卖出，可以使得买卖价格都相对合理。
并且我们不建议企业在出售书本时定价过低，例如二手书商城“小谷吖”定价很低（在原价两折左右），虽然这样能够促进学生的购买，但同时使得书本回收价更低，学生的在此平台上回收的欲望也会大大降低。“有出无进”，显然不符合长远的发展。
4. 总结
通过对调查问卷的整理分析，对二手书市场的调研，我们始终是任重而道远。但在这样一个创新的时代，二手书回收循环的问题迟早能被解决。并且我们希望，我们所做的调研分析和设计建议能够对渴望解决这个问题的人有所启发，能够让学生以更低的价格买到教材，实现书本的价值最大化，能够节约自然的资源，保护我们的生存环境。
参考文献：
[1] 钟晓玫.构建二手教材交易平台，为教材循环使用提供服务[J].农业图书情报学刊，2010，22（07）：229-231.
[2] 潘燃.高校二手教材循环使用研究[J].科技经济市场，2013（11）：132-133.
[3] 李杰，马英男，冉川东，任守双.论高校二手书市场与公益[J].中国市场，2020（11）：66-67.
[4] Xu XianJin. Research on the Recycling Strategy of Used Textbooks in Colleges and Universities[C]. Xiamen University、Sanya University.Proceedings of 2nd International Conference on Social Science and Higher Education（ICSSHE 2016 V53）.Xiamen University、Sanya University：济南冠平会议服务有限公司，2016：395-399.
[5]龙晓菲，陈斌，毕蒙蒙，汪露，郁玥.关于建立线上二手书籍交易平台的可行性研究[J].纳税，2019，13（16）：184+187.