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本文从高中历史教学的实际出发,分析历史学科核心素养的基本内容,从情境创设与历史意识建立等多方面,探讨高中生历史学科核心素养的培养策略,旨在为高中学生综合能力与素质的高效培养予以参考.
探究高中生历史学科核心素养的培养策略——以高中历史课程必修三《文艺复兴和宗教改革》为例
【摘 要】
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本文从高中历史教学的实际出发,分析历史学科核心素养的基本内容,从情境创设与历史意识建立等多方面,探讨高中生历史学科核心素养的培养策略,旨在为高中学生综合能力与素质的
【机 构】
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湖南省永州市第三中学 湖南永州 425000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年38期
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