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适应形势要求,对五年制学生进行系统的德育管理,创建一种适合学生可持续发展的德育模式,完善人才培养模式,使学生毕业后能满足各行业和企业的需求,是摆在教育工作者面前一个十分紧迫和重大的课题.我们提出了五年一贯制学生"五年一贯、三二分段"的德育管理模式,并进行了较系统的研究与实践.
五年制高职德育培养目标的研究和实践
【摘 要】
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适应形势要求,对五年制学生进行系统的德育管理,创建一种适合学生可持续发展的德育模式,完善人才培养模式,使学生毕业后能满足各行业和企业的需求,是摆在教育工作者面前一个
【机 构】
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溧阳职教中心大专部
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2004年10期
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