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课堂教学是教师的一项基本功，是最终检验教学成果的场所。在课：堂教学设计方面，不能仅从本门课程出发，而要放开视野．看到本门课程在整个的人才培养计划中所处的地位与作用，深刻领会设立该课程的目的，才能在更高层次上提升课堂教学的整体水平。本文阐述了在课堂教学设计中“立意当先”的观点，并给出了具体设计时应当注意的问题。