课堂教学活动的解构和建构——成都双流棠湖中学外语学校的实践

来源 :西南农业大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ttt888tql
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新课程改革给课堂教学改革带来机遇和挑战,各种教学模式应运而生,各科教改课例异彩纷呈.四川成都双流棠湖中学外语学校教学改革的行动策略是:首先对多种成功教学模式和众多优秀课例进行解构,初步建构起本校“3+1”课堂教学改革策略,随后对这一课堂教学策略进行再度解构,对课堂活动的组合形态进行归纳,同时对课堂活动中的教师行为提出优化建议,进一步建构并完善“3-1”课堂教学活动.
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