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文章基于思维导图的理论,通过课堂教学实践,以思维导图为支架,在小学数学复习课中应用"三构图"模式,引导学生对知识进行主动构建和梳理,帮助学生构建知识系统,提高学习效率,从而切实提高课堂讲解的针对性和实效性。
思维导图在小学数学复习课中的应用探析——以“多边形面积的整理和复习”为例
【摘 要】
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文章基于思维导图的理论,通过课堂教学实践,以思维导图为支架,在小学数学复习课中应用"三构图"模式,引导学生对知识进行主动构建和梳理,帮助学生构建知识系统,提高学习效率,
【机 构】
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浙江省天台县坦头镇中心小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2017年05期
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