【摘 要】
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日前，“国家动物博物馆员工”发表的一则微博引起了社会关注，微博称：“每次博物馆里只要来熊孩子，就好不了，破坏力很强。博物館成了游乐场，孩子进来追跑打闹，大声喧哗。”并且还配发了学生参观结束后垃圾遍地的照片。 孩子们的文明去哪儿了？照理说，公共场所不大声喧哗、垃圾不随手乱丢、上厕所要排队……诸如此类的文明礼仪属于基本常识，即使在进入博物馆之前老师和工作人员没有特别强调，也应当遵守。可见，一些孩子们
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日前，“国家动物博物馆员工”发表的一则微博引起了社会关注，微博称：“每次博物馆里只要来熊孩子，就好不了，破坏力很强。博物館成了游乐场，孩子进来追跑打闹，大声喧哗。”并且还配发了学生参观结束后垃圾遍地的照片。
孩子们的文明去哪儿了？照理说，公共场所不大声喧哗、垃圾不随手乱丢、上厕所要排队……诸如此类的文明礼仪属于基本常识，即使在进入博物馆之前老师和工作人员没有特别强调，也应当遵守。可见，一些孩子们的不文明其实是平日里“养成”的。
孩子的行为往往是成人世界的映射。社会中的每一个成人，都可能是孩子效仿的对象。种种貌似“小事”，会一点一滴地侵蚀着社会文明，也侵蚀着孩子的内心。
文明的“养成”，家长应负起第一责任。事实上，在人口素质越来越高的今天，“讲文明、懂礼貌”的行为规范家长们都会讲给孩子听。但道理光说是不够的，告诉孩子要保护环境，自己却随手乱丢垃圾；告诉孩子不要插队，自己却拼命加塞……如此教育，只会适得其反，身体力行才能给孩子树立榜样。
倡导文明，学校教育也至关重要。什么样的场合做什么样的事，老师有教导、提醒和监督的职责。针对微博中反映的问题，该校负责人称，将对全体学生进行主题教育。但我们更希望看到，这种教育不只是一种事后补救，而应当成为一种常态。
摘自《人民日报》
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