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多元解读是新课标提倡的理念,然而在语文教学实践中存在着乱解读的问题,这主要教师主导功能的缺失所致.在课 堂教学中,教师要在以学生为中心的教育理念下,通过预设解读、引导干预、深度拓展等方式,发挥自己的主导作用,使学生正确、全 面地解读文本,让课堂教学沿着正确的方向前进.
谈语文教学中多元解读的有效性
【摘 要】
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多元解读是新课标提倡的理念,然而在语文教学实践中存在着乱解读的问题,这主要教师主导功能的缺失所致.在课 堂教学中,教师要在以学生为中心的教育理念下,通过预设解读、引导
【机 构】
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江苏张家港市大新中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年1期
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