【摘 要】
:
分析了表孔及中孔挑流水舌上下碰撞能量损失、 3 -D扩散和漏碰等水力特点 ,用动量方程和水舌空中扩散宽度沿程变化规律导出 3 - D碰撞流速、碰撞效率和碰撞能量损失 ,得出碰
【机 构】
:
清华大学水利水电工程系,清华大学水利水电工程系,清华大学水利水电工程系 北京100084,北京100084,北京100084
论文部分内容阅读
分析了表孔及中孔挑流水舌上下碰撞能量损失、 3 -D扩散和漏碰等水力特点 ,用动量方程和水舌空中扩散宽度沿程变化规律导出 3 - D碰撞流速、碰撞效率和碰撞能量损失 ,得出碰撞最佳水力条件。分析碰撞水舌对基岩冲刷特点 ,提出表、中孔水舌上下碰撞作用下基岩冲刷平衡深度估算方法。小湾表孔、中孔碰撞工况下基岩冲刷试验表明 ,预报值和试验值在各级库水位下基本吻合。研究表明预报方法可行的
The hydraulic characteristics such as energy loss, 3-D diffusion and leakage were analyzed. The relationship between 3 - D collision velocity, collision efficiency and collision were derived by using the momentum equation and the variation law of air diffusion width along the water tongue. Energy loss, come to the collision of the best hydraulic conditions. The erosion characteristics of collision water tongue on bedrock are analyzed. A method for estimating the erosion depth of bedrock under the collision of upper and lower hollow water tongue is proposed. The test results of bedrock scouring in Xiaowan surface and medium-hole collisions show that the predicted value and the test value are in good agreement with the reservoir water level at all levels. Research shows that the forecasting method is feasible
其他文献
笔者的《与毛泽东有关的流行词语》发表在《书屋》2009年第7期后,还有些反应。上海的《报刊文摘》、澳门的《新华澳报》、北京的《思想理论动态参阅·文史参考》等许多报刊转载,李静选编的《2009中国随笔年选》(广东出版集团、花城出版社)也收录了这篇文章。这篇文章中,笔者列举了孺子牛、实事求是、班长、花岗岩脑袋、牛鬼蛇神、东风西风、纸老虎等因毛泽东而流行的词语。其实,与毛泽东有关的流行词语太多了。毛泽东
目前对经筋实质及相关理论的研究多基于解剖学手段,缺乏中医整体思维观。通过探讨外在之自然、脏腑与内在之经筋之间的内外整体关系,经筋与气血在运行、功能、系统上必然的内
捷足先登电话铃响了,你抢先一步拿起了话筒。“哈!找我妹妹?”你拿着电话防止妹妹抢去,“我是她哥哥,你一定要同她讲话吗?好吧,那么你是谁?让我来猜一猜看。你是理查德?不是
当前我国经济飞速发展,科学技术的开发和研制进程也突飞猛进,科技金融逐渐成为高新科技发展的一种创新模式,金融和科技的融合促进了我国经济结构的升级.但是,从深层的角度来
比德观是儒家审美体系与道德体系中的重要观点,“比”是象征和比拟,“德”即道德和人格,比德是在自然物象与人的伦理道德间建立类比联想。比德观不是单纯的想象活动,而是在类
社会主义核心价值观教育是各个高校思想政治工作的重要任务,加强以校园文化建设,针对学生特点,提升教育理念,创新教育方法,利用现代化教学手段,提高当代大学生社会主义核心价
摘 要:标志设计是一门旨在提升学生创造力、思维力、想象力和理解力的视觉传达设计课程,是视觉传达设计的核心内容。翻转课堂,则是被比尔·盖茨誉为“教育未来”的新兴教育模式。采用翻转课堂教学设计的标志设计课程,将迎来一场前所未有的教育改革,打破传统的被动式教育方式,学生和老师互换身份,让课堂不在局限于传统的老师授课,学生听课、记笔记状态。翻转课堂教学设计,让学生翻身成为课堂主体,让教师成为辅助学生学习的
目的:分析石河子人民医院药品不良反应(ADR)发生的相关因素,为临床合理用药提供参考依据。方法:收集2012-2013年我院上报的452例ADR报告,分别从ADR的级别、患者性别、年龄、
100例老年糖尿病患者随机分成两组,其中观察组50例,采用全科医学理论与专科医学相结合,对照组中50例采用单纯治疗方式.通过对两组患者的血压状况,空腹血糖、糖化血红蛋白和体
以现行法规,尤其是《普通高等学校学生管理规定》(简称《规定》)精神,从四个方面论述了高校学生管理法治化的法理基础.