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讲授一直是语文教学的主要方式。笔者认为，这种方式的运用应当在学生安于听讲和认知相当困难的条件下采用。不然，容易使学生失去自学提高的机会，养成懒于求知的不良习惯。观察现实，学生对于语文学习懒于自学而乐于听讲，懒于个人思考而乐于教师解答，
改讲为辅，提高语文课教学效果
【摘 要】
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讲授一直是语文教学的主要方式。笔者认为，这种方式的运用应当在学生安于听讲和认知相当困难的条件下采用。不然，容易使学生失去自学提高的机会，养成懒于求知的不良习惯。观察现
【机 构】
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焦作师专北校区
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2013年6期
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