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顿悟思维定势负迁移的产生通常是由根据已知条件求轨迹方程是平面解析几何研究的主要问题,也是高考的热点问题.轨迹中的"诡计"多多,学生易中埋伏.那么如何教学才能提高学生发现问题、解决问题的能力呢?新课程倡导学生质疑探究,在课堂上如何教学,才能引导学生深刻地揭示问题的本质,恰到好处地解决问题.