【摘 要】
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心理学及外语教学理论和实践证明，学生的心理情感因素如动机、自我意识等，在很大程度上决定着教学的成败。外语口语课教师应在课堂教学中结合口语教学的特点，通过营造良好的课堂
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心理学及外语教学理论和实践证明，学生的心理情感因素如动机、自我意识等，在很大程度上决定着教学的成败。外语口语课教师应在课堂教学中结合口语教学的特点，通过营造良好的课堂气氛并科学合理地安排、组织学习内容和学练活动，采用灵活多变的教学方法，激发学生学习口语的动机和兴趣，使他们更加积极主动地参与到课堂学练活动中。
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