【摘 要】
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牢记习近平总书记提出的“培养什么样的人”“如何培养人”“为谁培养人”三个问题,以全校通识教育课程“地球科学概论”为试点,中国地质大学(武汉)在2019—2021年两年半的时间里,面向8000余名非地学专业大一新生,以“六创优”为抓手,全力打造地球科学“金课”.学校组建了以一、二、三级教授为主体的教学团队,充分发挥“金师”教书育人的作用,遵循寓教于乐与严格考核的教学模式,开启堂课和网课及慕课,将“宇宙尺度”“国际视野”“家国情怀”的教学理念与课程思政元素融于地球科学知识体系中,鼓励学生结合个人专业“跨界”思
【机 构】
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中国地质大学(武汉)地球科学学院,湖北 武汉 430074;中国地质大学(武汉)期刊社,湖北 武汉 430074
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牢记习近平总书记提出的“培养什么样的人”“如何培养人”“为谁培养人”三个问题,以全校通识教育课程“地球科学概论”为试点,中国地质大学(武汉)在2019—2021年两年半的时间里,面向8000余名非地学专业大一新生,以“六创优”为抓手,全力打造地球科学“金课”.学校组建了以一、二、三级教授为主体的教学团队,充分发挥“金师”教书育人的作用,遵循寓教于乐与严格考核的教学模式,开启堂课和网课及慕课,将“宇宙尺度”“国际视野”“家国情怀”的教学理念与课程思政元素融于地球科学知识体系中,鼓励学生结合个人专业“跨界”思考,培养学生高素质的“政产学研用”高度融合的复合创新能力.
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