我的周末一天

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  宝宝,明天是周末,你想做周末的小主人吗?昨天你已经尝试着在闹钟上拨过自己在幼儿园的作息时间了,今天不如用简笔画的形式记录什么时间做什么事情,制作“我的周末一天”作息时间表吧。
  行动依据
  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 5~6岁幼儿能与成人一起制定出关于自己生活的简单计划。
  唠叨鹿妈
  如果家长带宝宝出去游玩时,要根据游玩地方的环境做好防护措施。如果是去草地、树林,需要准备一些防蚊水等,防止宝宝被蚊虫叮咬。如果是去爬山、探险,需要准备一些创口贴、跌打油等,防止宝宝摔伤、碰伤。
  鹿爸博士
  5~6岁的宝宝作为主动学习者,他们会越来越有意识和有目的地做出选择、决定和制定计划。随着宝宝的成长,他们所制定的计划会变得更为复杂,往往需要较长时间才能完成。家长千万不要催促宝宝,重要的是做专注的聆听者,因为他们喜欢想象和谈论他们想要做的事情。
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近些年来,我国各行业领域均在不断进行深化改革,以创新出更为科学、合理的方略去迎合时代发展的浪潮.而在信息化全面覆盖的当今社会,信息网络已经融入到了社会主义的时代背景
十九届四中全会上,党组织明确了新时期下我党的工作要点,相关代表立足当前我国社会发展实际,对国家发展计划进行了全面的探索与讨论.其中,有关专家对合理完善国家治理体系的
宝宝一天天在长大,手臂的力量也日渐增强,他们越来越喜欢挑战有难度的运动。抓杠悬空这个活动,等你来挑战哦!  行动依据  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 5~6岁幼儿能双手抓杠悬空吊起20秒左右。  任务卡  准 备  梯子一把。  小猴过桥  家长把梯子架在比宝宝伸长手臂稍高的两个柜子之间,先试着抓杠悬空,鼓励宝宝悬空20秒。接着抓住梯子的横杆吊起,轮换手臂往前行。也可以来到户外,在两树之间架一
宝宝对玩水有着浓厚的兴趣,他们经常会把一粒石子、一片树叶投进水里,而且百玩不厌。用乒乓球和漏斗这些随手可得的物品,让宝宝在玩玩做做中发现隐藏的科学道理,感知物体的沉与浮,认识到科学就在身边。  行动依据  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 5~6岁幼儿能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素,如影子、沉浮等。  任务卡  准 备  一个乒乓球,一个装满自来水的罐子,一个漏斗。  浮上来  把
俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间非常宝贵,但对宝宝来说,时间却非常抽象,他们一般体会不到时间的重要性。在生活中,掌握时间对宝宝很重要。钟表是每家每户都有的物品,让我们和宝宝一起通过操作来发现钟表的秘密,学会用闹钟来定时吧。  行动依据  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 5~6岁幼儿自己的事情自己做,不会的愿意学。  任务卡  家长和宝宝结合生活实际讨论闹钟有什么用处。(闹钟是告诉
宝宝,今天我们要一起玩游戏,你高兴吗?这些游戏需要你和小伙伴还有公仔互相配合、互相合作,快来试一试吧!  行动依据  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 5~6岁幼儿活动时能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服。  任务卡  准 备  各种造型的玩具、公仔,报纸若干。  公仔排排队  周末,宝宝邀请小伙伴来家中一起做游戏,大家商量用各种公仔摆放成一定形状(如心形、圆形等)。  你来说我来做  请一个宝