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新美术课程标准要求在学习内容上改变过分专业化的倾向,通过生动的教学活动,使学习内容变得鲜活、充实,让学生在课堂中感受形式语言的鲜活意境,发展学生审美的主观能动性.由以往小学阶段美术教学授之以“鱼”,变成现在新课改下的授之以“渔”.
此时无声胜有声——论形式语言在小学美术教学中的主动运用
【摘 要】
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新美术课程标准要求在学习内容上改变过分专业化的倾向,通过生动的教学活动,使学习内容变得鲜活、充实,让学生在课堂中感受形式语言的鲜活意境,发展学生审美的主观能动性.由
【机 构】
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泉州市立成小学
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2014年2期
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