【摘 要】
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曾经看到一位优秀的英语老师写下这样一个教学细节:阳光灿烂的早晨,她走进教室,准备和孩子们一起学习3B Unit2,而这一单元有一个句型是:May Icome in?Come in,please.她本来
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曾经看到一位优秀的英语老师写下这样一个教学细节:阳光灿烂的早晨,她走进教室,准备和孩子们一起学习3B Unit2,而这一单元有一个句型是:May Icome in?Come in,please.她本来想按照备课意图,一贯地让学生通过做敲门、开门的手势来边做、边说、边
Once I saw an excellent English teacher writing a teaching detail: On a sunny morning, she walks into the classroom and is going to learn 3B Unit2 with her children. One sentence in this unit is: May Icome in? Come In, please. She had wanted to follow the lesson plans intentions, always let students do knocking, open the door gesture to do while saying, while
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