制度公正的道德践行

来源 :理论界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zydolphin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
制度公正该如何是好?从哲学层面研究制度公正在于探寻问题的本真,寻求制度公正的原点;关注现实,追寻一种合理的价值实现方式,是制度公正的政治路径;具有深切的人文关怀,是制度公正的伦理话语。制度与人原始的相互缠绕,使得制度公正本质是人自我的公正;幸福是人自我公正的价值诉求,缘此,制度公正本质还是一种求善之举。公正是人类普世的永恒理想,也是马克思共产主义思想的题中应有之义。 How to make the system fair is good? To study the system justice from the philosophical level is to find out the true nature of the problem and to seek the origin of the system justice. Paying close attention to the reality and pursuing a reasonable way of realizing the value are the political paths of the system justice. , Is a system of just ethical discourse. The original intertwinedness between the system and the people makes the fairness of the system be the self-justice of people. Happiness is the value demand of human being’s self-justice. Therefore, the just nature of the system is also a kind of seeking for good. Justice is the eternal ideal of mankind and also the proper meaning of Marx’s communist thinking.
其他文献
期刊
当前,融资困难一直制约着中小企业的生存和发展。中小企业融资困难的出现,既有企业自身原因,也有金融体系和金融制度等宏观因素。以金融创新降低中小企业的融资成本,推进其融
英国心理学家发现,女人之所以愿意随身携带手提包,是因为各色手提包给她们带来了足够的自信。包能给女人带来安全感,就像贴身伴侣,随身带着心里才有一份可依赖的踏实感。当女
音乐欣赏是一种审美的体验活动,只有学生充分体验到蕴含于音乐音响形式的美及丰富的情感,才能被音乐所表达的真善美理想境界所吸引,所陶醉,才能产生强烈的情感共鸣。如何使学生学会欣赏,乐于欣赏,热爱欣赏,即通过欣赏教学培养学生的音乐兴趣,扩大音乐视野,提高感受、体验、听赏、评价音乐的能力,并发展想像力,丰富的情感,使人的精神生活得到更大的丰富和满足,身心得到健康协调的发展呢?笔者谈几点粗浅的认识。  美国
情境教学注重“情感”,又提倡“学以致用”,努力使二者有机地统一起来,并通过实际应用来强化学习成功所带来的快乐。数学教学也应以训练学生能力为手段,贯穿情景教学,把现在的学习
在传统德育乃至现代的形式化德育当中,程朱理学占据着非常重要的地位,其主要观点在于人心对道心(天理、道德规范)的遵循和服从,即理性至上,从而导致道德规范愈来愈成为异己的、强制
大自然诸多现象,用心领悟,令人启迪。行走在乡村田间小道,你会发现成熟了的水稻、小麦、高粱,无不低下深思熟虑的头,这是诚实守信、感恩回报的低调;大雪压顶,寒风凛冽,秀木易
由于会计信息占了整个经济信息量的70%以上,因而会计信息质量的好坏决定了经济信息的质量,进而影响经济工作决策的质量.随着改革开放的不断深入,市场经济的逐步发展,保证会计