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教师小专题研究从本质上来说是一种行动研究,它因小而专,因专而深,因深而实,我们近几年以教师的小专题研究为抓手,推进区域性教师的专业发展.在实践中受到了一线教师们的欢迎.
区域推进教师小专题研究的实践探索
【摘 要】
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教师小专题研究从本质上来说是一种行动研究,它因小而专,因专而深,因深而实,我们近几年以教师的小专题研究为抓手,推进区域性教师的专业发展.在实践中受到了一线教师们的欢迎
【机 构】
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四川省成都市锦江区教师进修学校,600410
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2008年3期
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