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吃水果对于我们来说，太司空见惯了，可是，看了张院士的讲解，大家会有一种新的认识。
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你能吃水果吗
【摘 要】
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吃水果对于我们来说，太司空见惯了，可是，看了张院士的讲解，大家会有一种新的认识。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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中学生数理化·七年级数学人教版
【发表日期】
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2013年6期
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本文作者根据自己多年以来的教学经验，阐述了小学数学学困生的成因，有的放矢地分析了其转化措施。具体为：一是建立良好的师生关系是做好转化工作的关键；二是课外的辅导是做好学困生转化工作的重点；三是充分发挥学生集体的力量对转化学困生工作起到推动作用。 【关键词】小学数学；学困生；成因；转化措施；教学效果 数学具有严谨的逻辑性和高度的抽象性及应用的广泛性。小学数学教学侧重于培养学生分析、比较和综合能力；