问题导学法在初中数学教学的应用

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教育现如今我国对其的发展投资得越来越多,社会关于学生的教育方面也越来越重视,对教师的教学素质要求也越来越高。初中数学是小学数学与高中数学的过度阶段,经历了小学数学简单的计算方法之后在初中进行基础提高,教学内容难度加大,对于学生的自身学习能力有了更高的要求。在目前有限的外界条件之下如何提升学生的成绩和学习能力是每一位教师都需要为之努力的目标,将问题导学法应用于课堂之中就是其最好的体现。从课堂出发,从学生出发,真正做到学生的主动学习,教师起帮助作用的标准。
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