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简要介绍了CDIO工程教育改革的理念以及在我国当前大学外语教学中实施该理念的重要性。提出建立凸现CDIO培养理念，同时又与外语人才培养目标相一致的三种外语教学模式，即自主学习能力、评判性思维能力以及在提高文化差异意识基础上的交际能力的培养，同时阐述了三种模式的理论基础以及实践方法。
基于CDIO培养理念的大学外语教学模式构建
【摘 要】
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简要介绍了CDIO工程教育改革的理念以及在我国当前大学外语教学中实施该理念的重要性。提出建立凸现CDIO培养理念，同时又与外语人才培养目标相一致的三种外语教学模式，即自主学
【机 构】
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燕山大学外国语学院
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2014年2期
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