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<正>多年来,学校一直重视教学,强化教学意识,不断提高教学水平,除正规课程外还有潜在课程。潜在课程包括校园文化,环境,塑像等。校园文化的内容比较多,一般包括教风与学风[1],潜在课程对高等院校学生素质有什么影响,值得探讨。一、潜在课程的概念潜在课程,也称内隐课程、隐性课程[2]等。潜在课程
潜在课程对高等院校学生素质的影响与意义
【摘 要】
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<正>多年来,学校一直重视教学,强化教学意识,不断提高教学水平,除正规课程外还有潜在课程。潜在课程包括校园文化,环境,塑像等。校园文化的内容比较多,一般包括教风与学风[1]
【机 构】
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吉林大学工学部; 吉林大学研究生院; 吉林大学第一医院; 吉林大学白求恩医学院;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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吉林大学研究生教学改革项目;吉林省科技发展计划项目课题(200705185)
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