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随着我国教育思想的不断发展和进步,素质教育的精神已被人们普遍接受,基础教育课程改革也已在全国全面展开。新的课程标准已出台,教师与学生的关系也随之发生了变化：体育教学中,教师不再是课堂的垄断者,其地位由权威者、传授者向组织者、指导者、参与者转化;学生在学习过程中的主人地位逐渐突出,不在是简单、枯燥的技术训练,而是一种活动的体验、探索、创新能力的磨练和飞跃的过程。在这种教育思想中,教师与学生之间已没有明显的界限,他们是一种相互平等的关系,彼此相互学习、相互促进。