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<正> 皮亚杰的发生认识论是自然主义的,它不是以实践为基础来探讨认识的来源、动力、目的、检验认识正确与否的标准及其认识发展的规律,它没有也根本不可能展示出认识论的全部丰富的内容。因此,从总体上看,它无疑是不科学的。但是,他以心理发生为线索,吸收了科学史、逻辑学、数学、教育学、语言学和控制论等实证科学的研究成果,“但又不是实证主义的”;他以结构主义为基本方法,肯定了实用主义、操作主义和格式塔学派“对主体活动的注意”,“但又不流于唯心主义”。因此,他关于认识成长的理论,就有可能在许多具体方面和环节上,存在着某些合理因素。