【摘 要】
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【正】 在当前关于真理问题和实践标准问题的爭论中,提出了这样两个问題:经过实践检验的科学原理或说相对真理,在新的实践面前是否可能被修改和补充,对于这种科学原理是否可
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【正】 在当前关于真理问题和实践标准问题的爭论中,提出了这样两个问題:经过实践检验的科学原理或说相对真理,在新的实践面前是否可能被修改和补充,对于这种科学原理是否可以采取批判的研究的态度?究竟应当如何理解相对真理和绝对真理的关系? 下面就这两个问題谈一些个人的看法,作为参加讨论。讨论中的多数同志都认为,一种科学原理既然经过了实践的检验,那就不可能再被修改或补充。他们说,被修改的只能是错误,绝不会是真理;如果真理还可以修改,那么,实践标准的绝对性就值得怀疑了,实践标准实质上就被取消了。
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摘要：我国传统装饰纹样历史悠久，从几千年前的陶器纹样装饰纹样到明清的吉祥装饰纹样，全都展现了创作者的聪明才智和各种各样的风俗民情，成为人们进化发展的真实照映。我国传统装饰纹样也千变万化，从奢华的宫廷装饰纹样，到宗教意义的装饰纹样，以及古朴的民间装饰纹样，都渗透出浓重的人文气息。 中华吉祥装饰纹样都是以追求吉祥幸福为目标，是用美的纹饰、简练的造型来寄托求福、求吉心愿所创作的实用装饰纹样。使用寓意化、
【正】 去年十一月,组织上调我到新河公社当妇联主任。当时,我对妇女工作的重大意义认识不够,认为叫我做妇女工作是“大材小用”。到了工作岗位以后,又遇到很大的困难。首先
摘要：初中语文的教学过程中出现了一些问题，值得我们共同关注，本文从新课改理念、新课程标准，学习和落实方面存在的问题、学生个性化阅读没有占到应有的地位、作文教学存在一些问题和忽视“学困生”等方面进行了分析。 关键词：初中语文；存在的问题；对策 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）08-0109-01 在新课程改革过程中，由于经验缺乏等问题，我们的初
<正> 1932年,高尔基在给格罗斯曼的信中,批评他的中篇小说《格罗考夫》“材料支配了作者”,“作者同事实站在同一角度上去观察事实”,而作者却得意地说“我写了真实”。显然作者不懂得“真实”与“事实”之别。高
<正> 用辩证的观点观察当前文艺现象是一个重要问题。粉碎“四人帮”几年来,文艺界的基本情况是好的。但在批判和纠正一种主要倾向的时候,也或先或后、程度不同地出现了这样那样的问题。我们吃形而上学的苦头实在太多、太大了,历史经验告诉我们,坚持辩证法的两点论很有必要。只有唯物辩证法的世界观和方法论才能把文艺引向象生活之树一样的常青之路。这是马畏安的文章的主要论点。(《用辩证的观点观察文艺现象》人民日报一九八一年三月四日)
美术是人类文明的结晶，是传承人类优秀的历史文化，反应人类改造自然、与自然和谐共处的精神产品。中学美术教育具有培养学生的创新思维能力，启蒙学生审美能力的重要作用。
【正】 雷达在《关于文学的思想深度的探讨》(见《光明日报》84年1月19日)一文中指出: 常常看到这种情况:生活中出现了某种新气象,便即刻写出这新气象;生活中出了新问题,就又
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。爱，是教师教育学生的前提，是班主任老师的一种教
中等职业教育目前正面临着新的机遇和挑战，而在新形势下如何做好中等职业学校班主任工作是我一直以来探索的。我认为，对职业学校学生的教育就是要一切以就业为目的，所以在高一年
中图分类号： S481 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）02-0185-01 1.真菌病害初侵染源既可以通过活的植物体携带，也可以通过死的植物病残体及土壤中携带；病毒病害初侵染源只能在活的植物体或活的昆虫体中携带，活体一旦死亡，病毒也随之消失；而有些细菌病害初侵染源是通过活的植物体及病残体、土壤中携带，有些细菌病害初侵染源还可以通过昆虫体携带。 2.细菌和真菌多以自然孔