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文章对我国英语学科核心素养及大学英语跨文化教育与教学现状进行分析，对利用大学英语人文课程实施学术任务型教学进行探究，其中，以思辨协同教学法为例，详述思辨教学法的基本概念及思辨协同教学的基本方案。
基于跨文化能力与核心素养培养的学术任务型教学探究——以思辨协同教学法为例
【摘 要】
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文章对我国英语学科核心素养及大学英语跨文化教育与教学现状进行分析，对利用大学英语人文课程实施学术任务型教学进行探究，其中，以思辨协同教学法为例，详述思辨教学法的基本概念
【机 构】
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中南大学外国语学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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中南大学“新工科”研究与实践项目“面向新工科的大学英语高阶课程体系构建与完善”(编号:2017XGK042)
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