核心素养下初中历史新授课高效课堂模式探析

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在核心素养背景下,历史作为一门综合性较强的人文学科对学生的素质培养具有重要意义.目前,初中历史教学中仍存在一些问题,根据初中历史的教学内容与教学目标,结合学生的实际发展需求与学习情况,提出具体的解决策略,以期在核心素养下建立初中历史新授课高效课堂模式,提高历史教学的实效性.
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“书读百遍,其义自见”充分体现了朗读对于古诗词的学习是十分重要的.古诗词用优美华丽的辞藻、栩栩如生的意象,让学生沉浸在古人创造的瑰丽画卷之中.通过朗读的方式,让学生
初中生应当培养和提高阅读能力,作为文学赏析和人生观建立的主要基础素养.但在当今的阅读教学中,课文的讲解比重大于阅读本身应用的时间,这样的教学模式剥夺了学生的阅读兴趣