【摘 要】
：
在以培养学生的汉语交际能力为目标的对外汉语教学中，语音教学无疑是整个教学的基础和重点。由于受母语的影响，操不同语言的学生在语音上的问题也不尽相同。韩国籍学生在来华留
【机 构】
：
四川大学文学与新闻学院 四川 成都 610000
论文部分内容阅读
在以培养学生的汉语交际能力为目标的对外汉语教学中，语音教学无疑是整个教学的基础和重点。由于受母语的影响，操不同语言的学生在语音上的问题也不尽相同。韩国籍学生在来华留学生中占了很大一部分。研究他们学汉语的问题，对整个对外汉语事业来说是很有价值的。本文就韩国学生为对象谈了一些关于语音教学的问题和对策。
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
培养好每一个学生,满足社会、家长对优质教育的需求,是办好人民满意的学校的关键。让人民满意的学校能够提供让人民满意的教育,这种教育应该是“专业的教育、新颖的教育、实惠的教育、有效的教育、放心的教育”。北大附中广州实验学校(以下简称学校)通过“队伍专业化、校园信息化、课程多元化、教育智慧化、服 务全员化”五个实施途径落实和体现了人民满意的教育。 一、最专业的教育——队伍专业化 2008年
著名特级教师张化万在进行教学指导时,回答了目前很多语文教师普遍关心的、有关小学作文教学的一些问题。以下是孙照保老师和他的对话。
Well-known teacher Zhang Wan mill
本文通过选取现代汉语的固定格式中的七个：“A的A， B的B”，“ABA的”，“A着也是A着”，“A就A在??”，“A也A了， B也B了”，“NP＋V也得V，不V也得V”，从语义特征、语用特征、句法功能等方面
学生在校园里幸福吗?每一名教育工作者应该关注这一根本性问题。校园首先是属于学生的,把学校建成学生们喜欢的、向往的地方,一直是我们的
Are students happy on campus? E
每个物理问题的解决都离不开审题。所谓审题,通常指了解、熟悉和把握问题,弄清已知与未知的关系,获取有用信息,选择所需应用的知识、原理和规律,寻求解决问题的方向和途径的过程。笔者认为,审题能力应包含审题意识、审题习惯和审题技巧3个方面。培养学生的审题能力,应着眼于帮助学生增强审题意识,养成良好的审题习惯,掌握必要的审题技巧。 一、少包办、多磨难,帮助学生增强审题意识 新课程的实施和物理学科本身具有
钝 刀 我该为什么而称颂 泥浆中打捞的一颗星 溃烂时代中的一颗智齿 你是持刀者 刀尖钝而有力 在无常的灌木丛 你教你的双手投下坚定的影子 双手在追逐中紧握钝刀 安抚伤口的荆棘 你在良知与暴力的判决书上画押 你为正义投掷钝刀 心却在黑暗中感知到光明 教堂里发出阵阵钟鸣 钝刀落地 席垫上摆放的餐具 留有血的痕迹 我该为什么而歌唱 这是黄昏的声音 一点悲伤 一点月光奏
自中共十八大以来，全国省部级以上领导干部，已有近70余人因涉嫌腐败而被查处。三月两会伊始，中国军方通报了14只军级以上“老虎”落马。基于此，原中国纪检检察学院副院长李永忠再