【摘 要】
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小学教师胜任力问题,已逐渐成为各小学所关注的热点。小学科学教师作为小学生科学教育的启蒙者,其胜任力水平将会对小学生产生直接的影响。因此,对于小学科学教师胜任力的研
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小学教师胜任力问题,已逐渐成为各小学所关注的热点。小学科学教师作为小学生科学教育的启蒙者,其胜任力水平将会对小学生产生直接的影响。因此,对于小学科学教师胜任力的研究十分必要。新一轮课改要求,学校教育要培养的不光是学习好的学生,而是全面和谐发展的学生。在小学阶段,科学课程是小学生接触权威科学知识的主要方式,小学科学教师不仅要对小学生进行科学知识的传授,更要培养学生勇于探索、亲身实践等科学精神,帮助学生形成科学正确的科学认知。
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