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叙事学是从情节、人物、叙述视角、写作意图等角度研究叙事的理论；本文借助叙事学原理研究中学文言文教学，从故事的分类、人物的刻画、叙述视角的把握、写作意图的揭示等四个方面，对叙事类文言文进行分析研究，试图提供提升文言文教学质量的策略。
叙事学视域下的中学文言文教学策略
【摘 要】
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叙事学是从情节、人物、叙述视角、写作意图等角度研究叙事的理论；本文借助叙事学原理研究中学文言文教学，从故事的分类、人物的刻画、叙述视角的把握、写作意图的揭示等四个方
【机 构】
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上海市静安区教育学院
【出 处】
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阜阳师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年6期
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