【摘 要】
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随着新一轮基础教育课程改革的推进实施,在高中历史教学过程中,教师逐渐选择将德育教育融入其中,深化教育改革,全面推进素质教育,运用情景教学法激发学生对高中历史的学习兴
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随着新一轮基础教育课程改革的推进实施,在高中历史教学过程中,教师逐渐选择将德育教育融入其中,深化教育改革,全面推进素质教育,运用情景教学法激发学生对高中历史的学习兴趣,尊重学生在历史课堂上的主体地位,充分发挥学生的主体意识。为提高学生对高中历史的自主学习能力,教师要与时俱进,不断地在教学过程中发现问题,及时更新自己的教学理念,加强自身的教学能力。
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