【摘 要】最近总是不自觉在哼唱一首歌：长大后我就成了你，领着一群小鸟飞来飞去……我的爸爸是教师，我也成了教师，可我以前并不觉得光荣，因为感觉更多的是繁忙，一晃28年过去了，现在越来越留念讲台，因为与它在一起的日子并不太多了。习总书记的讲话，做四有教师，掷地有声。作为一名老教师，我更坚定了做教师的光荣与自豪感。
　　【关键词】教师 梦想 舞台
　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.171
　　做好老师，要有理想信念。要用好课堂讲坛，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。做好老师，要有道德情感。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。教师的梦想有多大，学生的舞台就有多大！
　　马克吐温曾说过：“一句精彩的赞辞可以作十天的食粮。”我总是从学生进步的地方和自身的闪光点去欣赏和鼓励他们。“写得不错，相信下一次会有更大的进步”“这次写得不理想，但是老师知道你想写好，我相信下一次你一定行的”。
　　一位教育家说：“教育是心灵的艺术，是心心相印的活动。”当我们把爱注入孩子的心田时，他们的爱就会向我们汇聚成一片爱的海洋。我们班有49个孩子，我把他们的生日榜贴在了教室的墙壁上，每逢哪个孩子过生日，我都会在这一天用不同的方式向他表示祝福，请大家一起为他唱生日快乐歌，看到孩子们心里的那份感动，我深深地体会到了为人师的幸福和满足。如果学生是一朵含苞待放的花朵，那么教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。
　　做好老师要有扎实的学识，打铁还需自身硬。好老师还应该是智慧型的老师，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
　　我现任一年级教学，常规成了教育教学重点，创设良好的课堂“听”的气氛，课堂气氛紧张而不死板，活跃而不紊乱。老师要善于巧妙利用学生“听”的注意力，对教学重点、难点、关键点，要通过各种方式去提示、去突出、去强化，如数学靠知识内在逻辑，迁移，矛盾冲突等，最大限度地使其注意力不得不在此逗留片刻，思索片刻，这样便不知不觉地延长了注意时间，提高了“听”的能力。
　　都说一年级教学简单，不简单的是培养学习的兴趣和能力。要思考孩子凭什么听我的课？尊重孩子的学习兴趣，给孩子一个安全的学习环境。喜欢上我们任教的课。关注孩子的个性化选择。如准备的认知材料越丰富，孩子的知识掌握就越好。教学适当开放，让学生在方法上不断地选择，不断地升华。关注孩子的认知过程，提供尽可能的深度教学。
　　做好老师，要有仁爱之心。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。仁爱之心不是口头的，而是在学生成长过程中助其一臂之力。因此对于一年级的学生更要注重细节教育，指导到位。在每天的教师扫除上，我该如何帮助我的孩子呢？
　　心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。本学年我任一年级副班主任，我每天下午放学都会留一个小组，教他们扫地，我先拿起笤帚从教室最后面一笤帚一笤帚往前扫，告诉扫地的几个同学要相互合作每人一排扫，不要漏扫，不要重扫。这样的身教非常成功，能在我规定的时间内做完卫生。同样的道理，擦桌子、卫生工具摆放等工作，只要把要求的细节说到位，小孩子就能听得懂、做得到。发挥班级“卫生干部”的作用，放学后检查室内外卫生，督促学生养成良好的卫生习惯。
　　前些天看《人民的名义》，剧中人物侯亮平自己孩子数学成绩落后成为了班级帮扶对象，又因好友陈海的儿子踢坏学校窗户玻璃，被校方谈话，侯局长都做了恰当的处理，看似孩子的特殊行为得到很好的改善。
　　如何处理一些较“特殊”的孩子，引发了我的思考，作为教育者，其实每天大量的时间都是忧心班级的一两个特别学生，他们乖了，班级纪律也就顺当了。我开始了潜心研究如何对注意力缺失儿童的常规培养上。我先找到儿童注意力缺失的原因和方法，儿童的行为问题源自遗传基因——生物学的先决条件，并由社会环境的复杂因素交织而成。来自家庭交替的厌恶回应和来自学校的回应。训练方法：建立儿童的正面行为。
　　老师必须清楚问题行为的表现形式，例如每一堂课做到三件事：坐在椅子上、不要做别的事、看着老师的眼睛。老师有计划的增强做法（如微笑、目光接触、送他微笑貼），可引导孩子达到期待的行为。
　　古语云：“有志尚者，遂能磨砺，以就素业；无履立者，自兹堕慢，便为凡人。”青春真的好似一首歌，无关乎年龄，青春就是孩子，青春就是讲台，青春就是教科书，青春就是我内心的充实，我们所要做的就是奏响青春的每一个音符，让青春之歌响彻命运的每个章节。