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教高[2006]16号文件明确提出高职教育要做到四个加强，即加强课程改革、加强素质教育和专业改革，以及模式的改革。而课程建设又是专业改革的核心，是模式改革和素质教育的有效载体。基础护理学作为高职护理专业的核心课程，必须紧紧围绕课程性质、课程设计、课程实施、教学条件、教学效果、课程改革这六个方面进行全面创新研究，才能突出其职业性、实践性、开放性，符合高职教育特点，保证课程建设的质量。