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在分析和总结学生个体在信息输入(接受)、处理(加工)、输出(表达)过程中的不同心理倾向的基础上,提出了反映学生个体信息心理倾向变化规律的"学生个体信息心理倾向层次模型"。
学生个体信息心理倾向及其建模
【摘 要】
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在分析和总结学生个体在信息输入(接受)、处理(加工)、输出(表达)过程中的不同心理倾向的基础上,提出了反映学生个体信息心理倾向变化规律的"学生个体信息心理倾向层次模型"
【机 构】
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北京石油化工学院经济管理学院
【出 处】
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信息系统工程
【发表日期】
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2011年12期
【基金项目】
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北京市本科生科学研究计划立项项目"云计算在信息资源管理中的应用"(项目编号2011J00114)的成果之一
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