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例谈物理知识在高职专业课中的渗透
例谈物理知识在高职专业课中的渗透
来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:opp2781062
【摘 要】
:
俞昌鎖
【作 者】
:
俞昌锁
【出 处】
:
课程教育研究
【发表日期】
:
2017年40期
【关键词】
:
高职专业课
非物理专业
院校教学改革
教学参考
专业课教师
高职类
理工科类
专业课学习
课时数
生理学
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俞昌鎖
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CAD教学中调动学生积极性的做法
【摘要】AUTOCAD是一门实用性非常强的学科之一,在职业院校课程中占据举足轻重的作用,因此如何能够调动学生的学习AUTOCAD的兴趣,推动高效课堂的形成是当前研究AUTOCAD教学的一项重要任务。本文分析了AUTOCAD教学的现状,提出了对AUTOCAD教学改革的一些看法,最后阐述了在教学过程中如何来调动学生的积极性和学习兴趣。 【关键词】AUTOCAD教学 新型学科 教学模式 调动积极性
期刊
CAD教学
AUTOCAD
教学效果
学生积极性
教学模式
调动积极性
学习态度
课程设置
新型学科
情景教学
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