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学生在语文学习中的差异性是客观存在的，作为教师，应当在教学设计与组织过程中充分认识到这一点，并采取相对应的措施，满足不同学生的不同学习需求，其中分层教学模式是较为有效的方式。
实施分层教学 促进学生整体发展
【摘 要】
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学生在语文学习中的差异性是客观存在的，作为教师，应当在教学设计与组织过程中充分认识到这一点，并采取相对应的措施，满足不同学生的不同学习需求，其中分层教学模式是较为有效的方
【机 构】
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江苏盐城阜宁224400
【出 处】
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现代语文：上旬．文学研究
【发表日期】
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2011年10期
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