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情感教学法在初中政治课堂教学中的应用,主要是为了更好地引导中学生自主探究政治问题,充分开发学生的政治学习潜力,使中学生在课堂上活泼、主动地参与课堂活动,提高政治课堂教学效能.随着素质教育的进行,情境教学法的应用势在必行,彻底打破传统教学法的落后与古板,以学生能够有效、自主学习为主,充分提高中学生的政治学习兴趣.