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在尊重的土壤里有个性地和谐发展
在尊重的土壤里有个性地和谐发展
来源 :教育界:基础教育研究(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuguiyuan2009
【摘 要】
:
一、“尊重文化”溯源新北区泰山小学于2005年正式成立,师生来自五湖四海,文化背景和生活方式各不相同.学校基于师生差异,着眼生命成长,创设和谐校园,努力让师生享受幸福完整
【作 者】
:
沈亚萍
【机 构】
:
江苏省常州市新北区泰山小学
【出 处】
:
教育界:基础教育研究(中)
【发表日期】
:
2016年6期
【关键词】
:
和谐发展
个性
土壤
文化背景
生活方式
和谐校园
校园生活
办学理念
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一、“尊重文化”溯源新北区泰山小学于2005年正式成立,师生来自五湖四海,文化背景和生活方式各不相同.学校基于师生差异,着眼生命成长,创设和谐校园,努力让师生享受幸福完整的校园生活.“尊重?和谐”的办学理念孕育而生、传承至今.
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